全国学力テスト 算数、数学平均下回る

　◇小６　国語Ａ、Ｂ初めて共に上回る

　県教育委員会は２８日、県内の公立学校の小学６年生と中学３年生を対象にした今年度の全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の結果を公表した。国語と算数・数学が対象で、８科目のうち平均正答率が全国平均を上回ったのは前年度より１科目少ない２科目のみ。とくに算数と数学は今年度も全国を大きく下回り、課題が鮮明になった。県教委は校長や教頭に結果を説明して、学校全体で指導方法の改善を促す。（中筋夏樹）

　テストは基礎的な知識を調べる「Ａ」問題と、応用力を測る「Ｂ」問題がある。県内では小学校２０２校の５４０２人と、中学校９９校の５６８１人が４月に受けた。県教委は平均正答率の数字について、文科省の公表方法の変更に伴い、これまでの小数点第１位までから、四捨五入した整数だけにとどめて発表したため、前年度との比較はできない。

　■小学６年

　国語はＡ、Ｂとも全国平均をわずかに上回った。双方ともに全国平均を上回ったのは、全国学力テストが始まった２００７年度以降初めて。領域別では「話すこと・聞くこと」は全国を上回った一方、Ｂの「読むこと」は２・９ポイント下回った。

　算数はＡ、Ｂとも全国平均を下回った。領域別ではＡの「図形」以外、「量と測定」や「数量関係」などＡ、Ｂの全領域で全国平均以下だった。とくにＢは、山梨、滋賀、長崎と並んで全国最下位で、全国平均を２ポイント以上、下回った。

　■中学３年

　国語は、Ａ、Ｂとも「話すこと・聞くこと」は全国平均より１ポイント以上高かった。Ｂで比喩を用いた表現について、考えを書く設問が出た「言語事項」は全国より４・１ポイント低かった。

　数学はＡ、Ｂの全８領域で全国平均を下回り、授業のあり方に課題が残った。とくにＢの「関数」で全国平均を３・７ポイント下回った。

　■対策

　全国平均を下回ったのは、算数Ａが９年連続、Ｂが１０年連続、数学Ａ、Ｂとも６年連続だった。正答率が高い子どもの割合も全国平均より低かった。一方で「算数の勉強は好き」と回答した児童の割合は増えており、授業の進め方が課題になっている。

　県教委は引き続き、校長らへの説明会で、担当の教諭任せにせず、学校全体が組織的に学習指導を改善するよう求めていく。県教委も公開授業などを通じて授業の改善を支援していく。

　県教委は１５年から算数授業改善プロジェクトチームを作り、指導を行ってきた。今年度の結果について、県教委教育指導課は「学習意欲は上がっているが、すぐに得点にはね返っていきにくい部分がある」と釈明。「地道に日々の改善を続けていきたい」と述べた。さらに「日常生活につながる問題を授業や宿題に取り入れるなどの工夫をしていかないといけない」との問題意識を挙げた。

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